13 марта в СОШ №2 состоялось мероприятие под названием «Мы молодые нам выбирать» час правовых знаний, направленное на повышение правовой культуры учащихся, формирование гражданской ответственности и социальной активности. Мероприятие было организовано с целью углубленного ознакомления учащихся с историей и принципами избирательного права, а также развития навыков критического мышления и принятия обоснованных решений. Ведущие мероприятия подробно осветили истоки выборов в античных государствах, таких как Древняя Греция и Древний Рим, и представили современные механизмы и процедуры избирательной системы. Особое внимание было уделено анализу эволюции избирательного права и его роли в развитии демократических институтов. Для закрепления теоретических знаний была проведена интерактивная игра по избирательному праву, в которой приняли участие две команды. Игра состояла из пяти раундов, каждый из которых был нацелен на проверку различных аспектов знаний участников: Раунд «Словарный» требовал от учащихся соотнесения юридических терминов с их определениями, что способствовало формированию терминологической базы и углублению понимания правовых категорий. Раунд «Литературный» предлагал описания, скрывающие названия известных мультфильмов и сказок, которые участники должны были угадать, что способствовало развитию ассоциативного мышления и расширению кругозора. Раунд «Анаграммы» предполагал расшифровку слов за ограниченное время, что требовало от участников высокой концентрации и скорости мышления. Раунд «Верю, не верю» включал вопросы, на которые учащиеся должны были ответить, поднимая таблички «Да» или «Нет», что способствовало развитию навыков крипического анализа и оценки информации. Заключительный раунд «Кроссворд» требовал от участников разгадывания кроссворда по избирательному праву в установленное время, что способствовало закреплению полученных знаний и развитию навыков работы с текстовой информацией. Мероприятие «Мы молодые нам выбирать» способствовало не только углублению знаний учащихся в области избирательного права, но п формированию у них уважительного и осознанного отношения к демократическим институтам и процедурам. Это подчеркивает его значимость в контексте формирования гражданской идентичности и правовой культуры среди молодого поколения.
